11/16 松山教室 いつもと違う画材で 第2弾!水墨画でござる!
11/16 松山教室 いつもと違う画材で 第2弾!水墨画でござる!
今日は、墨だけで描く、水墨画にチャレンジするでござる。
墨の濃い・薄い、筆の勢い・太さ細さ、形の表現。
そんな所を、見本を見て、よく観察して描くでござる。
「とさか〜、とさか〜」と、
にわとりの「とさか」が気に入った様子でござる。
「とさか」をいたる所に描こうとするので、先生大焦り!!!でござる。

全体のバランスを良くみて描けているでござる。
細かいところもちゃ〜〜んと描こうとしている所が、
とってもナイス!でござる。

枝の形と、配置が勝負!でござる。
画用紙の横から飛び出してる枝でござる。
小さなつぼみや花も根気よく描けたし、カメラ目線でばっちりのお二人でござる。

「おれ、上手にかけたかも!」と自画自賛でござる。
そうそう、自画自賛は上達の秘訣。
みんなもっと自分をほめちゃって〜!でござる。

墨で絵が描けたら、
掛け軸風に仕上げるために、ちょっと工作でござる。
まずが、絵を台紙に貼って、

絵の上と下に「一文字」もどきの紙を貼っているでござる。

そうして、紐をつけたら、
こんなんが出来たでござる!


何故か男子に人気の「達磨」でござった。

みんな、いつものお絵描きと違って、別のニュアンスをとらえる力と表現力が必要なため、
「おお!!!なんと、いつもよりいい出来栄えじゃん!」というパターンもありました。
*******
本日、ぐんぐんに来る前に、お父さんに買ってもらったそうで、、、、、
カルピスと、羊羹。

ええ〜〜〜〜!!その組み合わせあり〜〜!?!?
というか、小学生で羊羹てあり〜〜〜!!!!
今日は、墨だけで描く、水墨画にチャレンジするでござる。
墨の濃い・薄い、筆の勢い・太さ細さ、形の表現。
そんな所を、見本を見て、よく観察して描くでござる。
「とさか〜、とさか〜」と、
にわとりの「とさか」が気に入った様子でござる。
「とさか」をいたる所に描こうとするので、先生大焦り!!!でござる。

全体のバランスを良くみて描けているでござる。
細かいところもちゃ〜〜んと描こうとしている所が、
とってもナイス!でござる。

枝の形と、配置が勝負!でござる。
画用紙の横から飛び出してる枝でござる。
小さなつぼみや花も根気よく描けたし、カメラ目線でばっちりのお二人でござる。
「おれ、上手にかけたかも!」と自画自賛でござる。
そうそう、自画自賛は上達の秘訣。
みんなもっと自分をほめちゃって〜!でござる。

墨で絵が描けたら、
掛け軸風に仕上げるために、ちょっと工作でござる。
まずが、絵を台紙に貼って、

絵の上と下に「一文字」もどきの紙を貼っているでござる。

そうして、紐をつけたら、
こんなんが出来たでござる!


何故か男子に人気の「達磨」でござった。

みんな、いつものお絵描きと違って、別のニュアンスをとらえる力と表現力が必要なため、
「おお!!!なんと、いつもよりいい出来栄えじゃん!」というパターンもありました。
*******
本日、ぐんぐんに来る前に、お父さんに買ってもらったそうで、、、、、
カルピスと、羊羹。

ええ〜〜〜〜!!その組み合わせあり〜〜!?!?
というか、小学生で羊羹てあり〜〜〜!!!!
Posted by アートスクールGUNGUN
at 2013年11月19日:10:53
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