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10/4 松山教室 指令!表面を集めよ!

10/4 松山教室 指令!表面を集めよ!


「今日はいったい何をやるの??」

みんなでワイワイ先生の所へ集まってきます。


「ふふふ〜〜!今日はね、これを使って〜」
カバンの中から小さな紙の束をたくさん取り出します。

「こんなちっちゃいので何??」
「飛行機〜?」

「折り紙じゃないよ。さてさて何でしょう。」

益々、興味深々のぐんぐんず。


先生が鉛筆一本持ち出して、教室の中を見渡し〜〜、、、、

「決定!ここにしよっ!」

と、紙をカーテンに当てて、鉛筆でこすると・・・・。


「あ〜〜〜!!わかった〜〜〜!!模様が出来てる〜〜〜〜!!!」


そうなんです。
今日はこんな風にして、いろんな表面を集めてきてもらいます。


さあ、みんな紙をもらったら、さっそく表面を集に行こう〜!!!

教室を出る前に、さっそく気になる壁を採取中〜!
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!

外に出ないで、教室の中だけで10枚探す!と言っていたふみくんですが、
やっぱり外へ出て来たよ〜!柱の表面を採取中〜!
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!


紙を鉛筆で上手にこする様子を、じ〜っと観察しているたいちゃんです。
やり方のコツがわかったかな〜?
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!


みんな、外へ出て、いろんな所で集めまくります。

こんな所や〜
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!

こんな所や〜〜
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!

こんな所なのさ〜〜〜!!
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!

途中で、見せてくれたり〜
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!

お手伝いしてくれたり〜してもらったり〜
(砂の上で紙が動いて、園児のたいちゃんには難しかったのです)
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!

写真とらないで〜〜〜だったり〜なのさ!
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!

ほらほら、たいちゃんも上手に表面集めができるようになったよ!
真剣でしょ〜!この後で、
「あと100枚集める〜!」と張り切っていました♪
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!



表面が集まったら、配置を考えて画用紙に貼り、
表面に名前をつけるのだ〜。

同じ名前は駄目なのだ〜!

表面の雰囲気が伝わらないと駄目なのだ〜!

発想して、イメージをふくらめないと、10枚分の名前は出てこないのだ〜!


むむむ、むずい〜〜!!
う〜〜ン!う〜〜〜ん!と頭絞り中〜!
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!


これ、ブツブツだけど、こっちもブツブツしてるじゃんね。
/////そうなんです。良く似た表面は名前を分けるのが大変なのだ!イメージを広げるのだ〜!
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!


そうしたらね。
こーんな風に仕上げて、完成〜〜!!
10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!

10/4  松山教室 指令!表面を集めよ!



ふう〜、、今日は、なんか、いつもと違う頭使ったなあ。


気に入ると、指定枚数以上に沢山集めたり、
仕上げもデコレーションしたりと、
みんなそれぞれに、集中する姿がみられました。


台風前、ギリギリお天気の良い日で、よかったね〜!






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Posted by アートスクールGUNGUN  at 2014年10月06日:19:44 │Comments(0)ギャラリー

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